REFLETINDO SOBRE A SEMANA SETE.
Quantas vezes planejamos uma semana de trabalho pensando que tudo irá dar certo.Que engano! No decorrer da semana poderá acontecer fatos que nos exige uma mudança em nosso planejamento>curiosidade dos alunos,outros interesses,novas idéias.
Para atender a estas mudanças precisamos estar preparadas(os) com outras idéias para replanejar,reorientar nosso planejamento inicial.
Estas mudanças nos fazem crescer como profissionais,pois ninguém nasce pronto,estamos sempre aprendendo.
PAULO FREIRE DIZIA:
"ENSINAR EXIGE RESPEITO AOS SABERES DOS EDUCANDOS" .
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segunda-feira, 31 de maio de 2010
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
PLANEJAR...
PLANEJAR não significa ver as coisa de uma determinada e única maneira:a mesma realidade pode ser vista de diferentes modos.
Uma ação planejada é uma ação não improvisada ou vice-versa.Não se deve improvisar quando se tem um objetivo em vista e estamos interessados em realizá-los, ou quando diferentes pessoas ou organismos participam da ação, ou quando não se dispõe de muitos meios para realizar os objetivos.
PLANEJAR é o mesmo que preparar bem cada ação ou organizar adequadamente um conjunto de ações.
PLANEJAR é uma exigência do ser humano.É um ato de pensar sobre o que fazer ou não.É uma sucessão de passos/etapas para atingirmos um objetivo.
PLANEJAR não significa ver as coisa de uma determinada e única maneira:a mesma realidade pode ser vista de diferentes modos.
Uma ação planejada é uma ação não improvisada ou vice-versa.Não se deve improvisar quando se tem um objetivo em vista e estamos interessados em realizá-los, ou quando diferentes pessoas ou organismos participam da ação, ou quando não se dispõe de muitos meios para realizar os objetivos.
PLANEJAR é o mesmo que preparar bem cada ação ou organizar adequadamente um conjunto de ações.
PLANEJAR é uma exigência do ser humano.É um ato de pensar sobre o que fazer ou não.É uma sucessão de passos/etapas para atingirmos um objetivo.
PLANEJANDO...
Estava eu remexendo em meu material recebido em reuniões pedagógicas da escola deparei-me com uma observação feita por mim.Não sei quem foi o autor, mas pelo destaque feito por mim, é porque chamou-me a atenção.
O destaque feito fala do movimento escolanovista que enfatizava a ligação do ensino com o interesse dos alunos,criticava o plano previamente estabelecido, com ênfase na espontaneidade e criatividade dos alunos.A nós professores caberia ter uma idéia geral do que seria a aula com passos determinados de acordo com o interesse emergente dos alunos.Havia até uma cooperação deles no planejar...
Esta leitura me lembrou dos PAS, onde fala da importância do seu planejamento a partir do interesse dos alunos.
Estava eu remexendo em meu material recebido em reuniões pedagógicas da escola deparei-me com uma observação feita por mim.Não sei quem foi o autor, mas pelo destaque feito por mim, é porque chamou-me a atenção.
O destaque feito fala do movimento escolanovista que enfatizava a ligação do ensino com o interesse dos alunos,criticava o plano previamente estabelecido, com ênfase na espontaneidade e criatividade dos alunos.A nós professores caberia ter uma idéia geral do que seria a aula com passos determinados de acordo com o interesse emergente dos alunos.Havia até uma cooperação deles no planejar...
Esta leitura me lembrou dos PAS, onde fala da importância do seu planejamento a partir do interesse dos alunos.
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