LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS
Esta interdisciplina também vai exigir bastante dedicação de minha parte, pois nunca tive e nem tenho contato com alunos(as) surdos(as).Em minha escola formou-se um aluno surdo no Ensino Médio, mas ele estudava em turno inverso ao meu, o que soube dele era somente ao ouvir comentários dos colegas nas reuniões pedagógicas.Ele usava a linguagem dos gestos e leitura labial.

Contribuições de Comenius na minha prática docente

tRANSCRITO DA MINHA POSTAGEM SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DE COMENIUS NA MINHA PRÁTICA DOCENTE

Costumo respeitar a capacidade e necessidades do meu aluno, sempre começo dos conteúdos mais fáceis para os mais difíceis para que o aluno vá crescendo com ele, minhas aulas são intercaladas com jogos educativos para que todos tenham chance de receber ajuda tanto minha quanto dos colegas, pois eles são instigados a ajudarem-se mutuamente:quem tem mais facilidade de assimilar um certo conteúdo ajuda a quem não tem,que pode ser através do próprio jogo, sempre com minha intervenção se necessária for.
Aproveito muito em minhas aulas as experiências trazidas pelos alunos, do seu conhecimento prévio, pois ajuda bastante.
Não sou uma professora preocupada com quantidade de objetivos a serem dados durante o ano letivo, mas sim com a qualidade com que eles são passados ao aluno. Que o aluno aprenda com qualidade e que possa aplicar na sua vida e mais tarde em sua atividade profissional.

LINGUAGEM E EDUCAÇÃO

Trabalho à 28 anos em sala de aula, mas nunca alfabetizei, sempre trabalhei com alunos da segunda série em diante, pois nunca fui convidada a trabalhar com uma e também nunca me interessei.

Agora senti alguma dificuldade em realizar a atividadade sobre escrita e leitura, pois sempre peguei o aluno escrevendo e lendo e só aprimorava a sua aprendizagem.

Espero aprender bastante com esta interdisciplina

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Nesta interdisciplina irei aprender bastante, pois sou leiga no assunto, apenas fiz algumas leituras de reportagens mas nada muito profundo.

Espero aprender mais sobre este tipo de educação que favorece os alunos que não tiveram chances ou êxito na idade certa.

Também espero que o Parecer continue sendoposto em prática, que não fique engavetado como muitas leis em nosso país.

DIDÁTICA,PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

Ao realizar a leitura sobre Comênio, mas precisamente da Carta Magna escrita por ele, me identifiquei bastante com ele através de minha prática docente.Muitas idéias dele, apesar de passado mais de trezentos anos, ainda estão presentes em pleno século XXI em nossas salas de aula.

A partir da leitura da Carta Magna pude perceber que muitas idéias ainda estão sendo postas em prática.

O ORBIS SENSUALIM PICTUS era o mundo desenhado no qual juntou gravuras, frases simples, sons e letras para a alfabetização e frases em latim para que os alunos pudessem, com um único livro, aprender a ler, escrever e conhecer o mundo a partir da visualização.